图片描述：幼儿园小班保育工作的日常，展示了孩子们在用餐、学习和玩耍中的场景。

在幼儿园工作的半年多里，我深刻体会到了孩子们天真无邪的世界中潜藏的小“心机”。这些“心机”有时让我忍俊不禁，有时也让我深思。

最近，我发现一个叫的小朋友在每次吃饭时，总是将肉类食物吃得津津有味，而留下一些青菜给其他小朋友，还主动告状说其他小朋友没有吃完青菜。刚开始，我批评了其他孩子，但每次看到他们委屈的泪水，我觉得事情可能并不简单。

于是，我开始留意这个叫的小朋友。有一天，我注意到他把肉类吃完后，悄悄地将自己的海米油菜倒在了旁边杨豆豆小朋友的盘子里。我立即上前询问，他却坚称自己已经吃完了青菜。我决定直接询问杨豆豆，但豆豆却告诉我，是芮熙麟不想吃青菜，才将菜倒给了她。

了解事情的真相后，我并没有立即批评芮熙麟，而是告诉他赶快把饭吃完。我意识到，应该与他的家长进行沟通，共同改掉他的坏习惯。原来，在家里他也从来不吃青菜。

第二天，我与其他老师合作，共同推进芮熙麟的改正行动。我们通过语言课和谈话的形式，引导他思考挑食的害处，并鼓励他尝试多吃青菜。午餐时，我与芮熙麟比赛看谁吃的青菜多，最终他成功地吃完了所有的青菜。

通过这件事情，我深刻体会到了孩子们虽小，但已经有了自己的思考和判断。作为保育员，我们应该尊重并引导他们的思考，而不是简单地批评或教育。我相信，通过我们的努力，可以帮助孩子们形成健康的生活习惯和独立思考的能力。

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