• 活动过程
• 活动反思

活动过程

1. 谜语引出课题：通过猜谜语的方式，激发孩子们的好奇心，引出活动的主题。
2. 观察与交流：孩子们自由观察螃蟹图片，并与同伴交流自己的观察结果和感受。
3. 集体讨论：通过提问与回答，深入探讨螃蟹的外形特征和生活习性。
4. 新的探索任务：提出关于螃蟹的更多问题，激发孩子们的持续探索欲望。
5. 阅读《小朋友的书·多彩的秋天》：通过阅读，了解螃蟹的儿歌，并轻声跟读。
6. 分组观察：活动结束时，分组再次观察螃蟹，巩固所学知识。

活动反思

在本次科学活动《螃蟹》中，张老师为孩子们提供了一个自主探索的空间，让他们与螃蟹进行充分的互动，成为活动的主人。通过尊重孩子的兴趣点，适时引导，激发了孩子们持续的探究欲望，发现了有价值的探究点。